"TV/Talkshow"
- ein Medienprojekt der IGS Deidesheim/Wachenheim
Den ersten Impuls für das Projekt "TV-Talkshow" der IGS Deidesheim/Wachenheim gab eine Fachtagung des MBWJK zum Thema „Das Recht des Kindes auf Information“. Die Medienkonzept-Gruppe der Schule (Konstanze Straube, Dr. Frank Laska und Rainer Nitsche) griff das Thema auf, prüfte zunächst anhand der Lebenswirklichkeit der Schüler die medienrelevanten Themen und beschloss ein schulinternes Medien-Curriculum für die Klassenstufen 5 bis 7. Für die Klasse 5 wurde der Schwerpunkt Fernsehen und Talkshows gesetzt, Handy und Internet folgen für die 6. und 7. Klassenstufe.
Diese thematische Staffelung berücksichtigt, dass laut
KIM-Studie 2008 bei Schülerinnen und Schülern der tägliche TV-Konsum, trotz der Zunahme moderner Medien wie Internet und Handy, einen großen Teil der Freizeit einnimmt. Dieses Medienverhalten galt es zu überprüfen und gemeinsam im Projektunterricht sowie bei einem sich anschließenden Thementag mit den Schülerinnen und Schülern kritisch aufzuarbeiten.
Mit ihrem Ansatz wurde die IGS Deidesheim/Wachenheim beim internationalen Medienwettbewerb "Media Literacy Award 2009“ aus über 500 Beiträgen als Preisträger für den Bereich der Medienbildung ausgewählt. Weitergehende Informationen und ein kleiner Videobeitrag finden sich auf der
Website von mediamanual.at.
Das Projekt bedarf einer intensiven Teamarbeit innerhalb des Lehrerkollegiums einer Jahrgangsstufe. Die beschriebenen Projektinhalte sind modifizierbar und auf alle Schultypen übertragbar.
Weitere Informationen zum Ablauf des Projetsunterrichts und des Thementags sowie hilfreiche Arbeitsblätter finden Sie im Menü unter "Teil 1 - Projektunterricht", "Teil 2 - Thementag" und "Arbeitsmaterialien". Informationen zur IGS Deidesheim-Wachenheim sind im Menüpunkt "IGS Deidesheim-Wachenheim" zusamengestellt. Darüber hinaus sind auf der
Website der IGS weitere Fotos und Materialien zum Projekt zu finden.

- Die Delegation der IGS Deidesheim/Wachenheim bei der Verleihung des Media Literacy Awards in Wien
